声韵启蒙产品亮点：

1、借助绘本图增强视觉冲击

2、利用儿歌强化学习效果

3、独创律动延长重点知识记忆周期

声韵启蒙教学目标：

1.能准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能辨析易混淆的声母、韵母、整体认读音节。

2、学会声母、韵母的带调拼读，会拼读简单的三拼音节。

3、能够准确认读字母，进行声母、韵母的带调拼读，会拼读简单的三拼音节。通过学习将拼音与 识字、学词、阅读、说话等的积累紧密结合。

声韵启蒙能达成的效果：

1、通过字母发音、音节拼读、儿歌身体律动带来的乐趣，感受汉语言的音韵美，培养学习兴趣。

2、通过尝试自主探索，掌握拼读规律，感受自主学习的成功体验，提升自主学习的能力，为日后的学习奠定基础。

3、通过图片、词语、句子拼出音节，将汉语拼音学习与识字、学词、阅读、说话等的积累紧密结合起来。

声韵启蒙能满足大班阶段家长的需求：

1、重点培养孩子标准的拼音发音、拼读。

2、帮助孩子完全掌握23个声母、24个韵母、16个整体认读音节及二音节、三音节拼读等拼音知识。

3、基本熟悉拼音的正确书写。

为什么我们要现在开始学习声韵启蒙：

1、小学拼音教学时间短

拼音是一辈子的事，孩子学汉字和短文也要用到。我们不能把孩子想象的很笨，但也不能太过自负。有些家长想着“孩子到小学慢慢自然而然的就能掌握了（普遍存在的观念）”这样的想法已经是误区了，现在小学一年级对于学拼音只会用到一个月左右的时间，对于没有任何拼音学习基础的孩子来说是有难度的，而且消化吸收都不好，导致孩子在未来语文的学习中拼音始终都会是一个硬伤。所以拼音的学习已成学前教育必学的内容。

2、拼音学习的重要性

汉语拼音是认读汉字字音的基础是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖，它是低年级学习的首要奠基的任务。

3、关系到孩子的学习热情和自信心    

当大部分孩子都提前掌握了拼音的学习内容时，老师的对于拼音部分的教课速度也会随之加快。试问：如果孩子处在大家都会自己却不会，老师讲课又一带而过的环境下，孩子会不会容易产生自卑心理。他们不知道其他孩子提前学习过，所以本能地认为自己比其他孩子笨，慢慢地也失去了对学习的兴趣和热情，陷入学习的恶性循环。