初一课程
激发学生对生物学的兴趣；
理解细胞与生物之间的关系；

初二课程
查找知识漏洞，夯实基础；
经过学习，培养制定学习计划；
联系生活现象，提高学习兴趣。

初三课程
帮助学生搭建生物知识体系；
扫除基础知识盲点；
培养学生的问题解决能力。
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